ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ
Το Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Οι Παλιές Φωτογραφίες Γράφουν Ιστορία» εστίασε στη διερεύνηση της τοπικής ιστορίας μέσω των παλιών φωτογραφιών. Στόχος ήταν οι μαθητές να γίνουν «μικροί ιστορικοί» και να συνδέσουν το παρελθόν με το μέλλον του τόπου τους, αναδεικνύοντας τα μνημεία και την αρχιτεκτονική τους, τα επαγγέλματα και την καθημερινή ζωή.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
Οι μαθητές χρησιμοποίησαν αρχειακό υλικό (παλιές φωτογραφίες) για να ανακαλύψουν την ιστορία του τόπου τους. Η θεματολογία περιλάμβανε ιστορικά μνημεία, κτήρια, καταστήματα, την τοπική αγορά, την αγροτική ζωή, οικογενειακές γιορτές, κοινωνικές εκδηλώσεις, θρησκευτικές τελετές, τη σχολική ζωή.
Οι φωτογραφίες χωρίστηκαν στις εξής ενότητες:
- Η Αρχαία Ολυμπία: α) ο αρχαιολογικός χώρος και οι ανασκαφές, β) τα ιστορικά κτήρια (ο σιδηροδρομικός σταθμός, το ξενοδοχείο ΣΠΑΠ, το «Σύγγρειον» αρχαιολογικό μουσείο)
- Οι Ολυμπιακοί αγώνες και οι τελετές αφής της Ολυμπιακής Φλόγας
- Σκηνές από την καθημερινή ζωή: αποτυπώθηκαν στιγμές από εκδρομές, εορταστικές εκδηλώσεις, αγροτικές ασχολίες (από Αρχαία Ολυμπία, Πελόπιο, Πλάτανο)
- Στιγμές από τη σχολική ζωή – κυρίως από το παρελθόν του Δημοτικού και του Γυμνασίου-Λυκείου Πελοπίου
Το φωτογραφικό υλικό παραχωρήθηκε από κατοίκους της περιοχής – συλλέκτες παλαιών φωτογραφιών, φωτογράφους – αλλά και από τις οικογένειες των μαθητών, που μας εμπιστεύθηκαν τις προσωπικές τους αναμνήσεις. Έτσι συλλέξαμε φωτογραφίες που χρονολογούνται από τα τέλη του 19ου αιώνα έως και τις αρχές της δεκαετίας του 2000.
Το αποτέλεσμα της έρευνάς μας παρουσιάζεται σε ένα ψηφιακό φωτογραφικό άλμπουμ.
ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενεργό συμμετοχή από τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας. Μέσα από τη διερεύνηση παλιών φωτογραφιών της τοπικής κοινωνίας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικές πτυχές της τοπικής ιστορίας, της καθημερινής ζωής, των επαγγελμάτων, των εθίμων και της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αναπτύχθηκαν δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας, παρατήρησης και τεκμηρίωσης, ενώ οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τη χρήση της φωτογραφίας ως ιστορικής πηγής. Η ομαδοσυνεργατική και βιωματική προσέγγιση συνέβαλε ουσιαστικά στην ενεργό συμμετοχή όλων των μελών της ομάδας και στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η επαφή των μαθητών με φορείς της τοπικής κοινωνίας, καθώς και η συλλογή προφορικών μαρτυριών και φωτογραφικού υλικού από οικογένειες και κατοίκους της περιοχής. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η σύνδεση σχολείου και τοπικής κοινότητας και καλλιεργήθηκε ο σεβασμός προς την ιστορική μνήμη και την πολιτιστική ταυτότητα.
Συνολικά, το πρόγραμμα πέτυχε τους βασικούς παιδαγωγικούς και μορφωτικούς στόχους του, προσφέροντας στους μαθητές γνώσεις, εμπειρίες και δεξιότητες που συνέβαλαν ουσιαστικά στην προσωπική και κοινωνική τους ανάπτυξη.